Efelychydd hyfforddiant personol gweithredwr Motor Grader
Efelychwyr grader modur yn cael eu cynllunio yn unol â machine.It grader Modur go iawn yn cael ei ddefnyddio technoleg uchel fodern i ddarparu atebion hyfforddi diogel ac effeithlon.
Gall defnyddio efelychydd ar gyfer hyfforddiant leihau 1/3 o'r amser hyfforddi peiriannau gwirioneddol, lleihau damweiniau traffig, lleihau llygredd amgylcheddol, a lleihau'r defnydd o danwydd peiriant ac amser hyfforddi.
Yn ogystal, gellir cynnal yr efelychydd hyfforddi graddwyr Modur dan do, gallai hyfforddeion ddysgu heb gyfyngiad tywydd ac amser ac mae'n gyfleus ar gyfer rheoli a chynnal a chadw. Yn yr achos hwn, gellir lleihau'r gost cynnal a chadw yn fawr a bydd yr effeithlonrwydd dysgu yn fawr. gwella.
Ar ôl defnyddio'r efelychydd, gall yr hyfforddeion ymarfer golygfeydd yn hawdd ac dro ar ôl tro, er mwyn dileu'r nerfusrwydd o ddod ar draws argyfyngau wrth yrru mewn peiriant go iawn. Gall leihau colli'r graddiwr go iawn a achosir gan gamweithrediad y myfyrwyr, osgoi'r difrod i'r injan, y blwch gêr a rhannau ceir eraill oherwydd y llawdriniaeth afreolaidd.
Mae'r pwnc yn cynnwys nifer fawr o anogwyr gwall amser real, gan gynnwys anogwyr testun, anogwyr llais, a fflachio coch ar y sgrin.Helpu myfyrwyr i gywiro gweithrediadau anghyfreithlon a gweithredoedd anghywir mewn pryd.
Gall hefyd wireddu gweithrediad Cydweithredol gyda chloddwyr, llwythwyr, graddwyr, rholeri ffyrdd, craeniau tryciau a tryciau dympio, ac ati yn yr un rhwydwaith ardal leol a'r un olygfa.
Strwythur
Cais
Fe'i defnyddir ar gyfer llawer o weithgynhyrchwyr peiriannau gwaith byd-eang i ddylunio a gweithredu datrysiadau efelychydd ar gyfer eu peiriannau;
Mae'n cynnig atebion hyfforddi peiriannau gwaith cenhedlaeth nesaf i ysgolion ym meysydd cloddio a logisteg.
Paramedr
Maint | 1905*1100*1700mm | Pwysau | Pwysau net 230KG |
Cefnogi Iaith | Saesneg neu wedi'i addasu | Tymheredd amgylchynol | -20 ℃ ~ 50 ℃ |
Gallai'r efelychwyr fod â VR, 3 sgrin, 3 DOF a Llwyfan Rheoli Athrawon neu wasanaeth arall wedi'i deilwra. |